小朋友听说马良有一支神笔，逼他画很多很多的金银财宝

1、小朋友们，你们知道这是谁吗？这个孩子是什么时候的？你是怎么看到的？2.他叫马良，你觉得马良在做什么？一支笔，怎么用一支笔？(1) 它是什么样的？我们来听一个民间故事“神笔马良”。“曾几何时……他会画他所看到的任何东西。” （观看动画1.马良喜欢做什么？他要官员和画家做什么？结果如何？马良放弃了吗？他是怎么做到的？3.总结：马良，不管别人怎么样话说，他坚持画画，真是个有毅力的好孩子，我相信他的心愿总有一天会实现的吧？（3）问问题讲故事，引导孩子大胆猜测，积极体验看在现场，设置疑问——大胆猜测，告诉——看结果，确认说马良有神笔，带官兵来抓他，还偷了马良的神笔，逼得他画了很多金银宝物。可惜白白送给大官。如果你是马良，请用这支神笔对付这个可恶的大官，你会画什么？现在请把你刚才的想法和马良一样。，把它画下来，让大家看看你想出了什么好的解决方案。1、你看，马良坚持画画，结果他不仅练了手艺，还得到了神笔，但他并不骄傲，可以用自己的画技帮助大家。可惜白白送给大官。如果你是马良，请用这支神笔对付这个可恶的大官，你会画什么？现在请把你刚才的想法和马良一样。，把它画下来，让大家看看你想出了什么好的解决方案。1、你看，马良坚持画画，结果他不仅练了手艺，还得到了神笔，但他并不骄傲，可以用自己的画技帮助大家。可惜白白送给大官。如果你是马良，请用这支神笔对付这个可恶的大官，你会画什么？现在请把你刚才的想法和马良一样。，把它画下来，让大家看看你想出了什么好的解决方案。1、你看，马良坚持画画，结果他不仅练了手艺，还得到了神笔，但他并不骄傲，可以用自己的画技帮助大家。

你愿意用你的技能去帮助那些需要帮助的人吗？2.好了，老师，请您想一想，你们都有这些本事，怎么能用它们来帮助别人呢？3.让我们一起走出去，帮助那些需要帮助的人！从前有一个儿子叫马良，他很喜欢画画，但是家里很穷，连一支笔都没有。有一天神笔马良游戏，他放牛回家，路过一所学校，看见画家和高官在作画。马良对画家说：“你好！能给我一支笔吗？我也想画画。” 画家说：“哼，穷孩子要画什么样的画！哈哈哈” 高官和画家把马良赶了出去，但马良很不满意。从此，他全心全意地学习绘画。他在沙滩上画天上的鸟，到河边割草时，他用草根在水中画鱼。一天天，马良的画越来越好，但他还是没有笔。一天晚上，当他躺在床上时，一个白胡子老头出现在他面前，递给他一支笔为穷人作画。马良高兴（本文来自：千叶范文摘：大班《神笔马良》教案）拿起笔在墙上画了一只公鸡。公鸡还活着，从墙上跳下来，嚎啕大哭。有了这支神笔，马良可以画出任何东西。他用一头大牛画了一个老农夫神笔马良游戏，牛就下地犁地。大官听说马良有神笔，便率部将其擒获，让他画金锭。马良不给他作画，就把他关起来了。

官兵追上来，马良拉着一匹快马骑马离开。一天，马良在干燥的地方画了一辆水车，帮助那里的人抽水。突然，人群中出现了几名官兵，他们用铁链锁住了马良。大官请马良帮他画一座金山。马良用神笔在墙上画了一个无边无际的大海，然后用笔点了几下。海**出现了几座金色的山峰，整座山峰都充满了金光。金子。大官高兴地喊道：“快，快，划一条大船，我要去金山运金。” 快点开船吧。”马良吹了几下风，桅杆上的风帆鼓了起来，小船直驶到海**。大官觉得船走得太慢了，马良又添了几下粗风，海浪翻滚，大船微微倾斜，大官有些着急，说道：”够了够了”，马良没理他，又画了几笔风。大山般的海浪掀翻了船，官员等人沉入海底。马良回到村里，又开始为穷人作画。富通天骏幼儿园A班教学总结（2010-2011学年第二学期）单词宝宝乐园：《小茶壶》、《鞋娃娃》、《小书架》、《明明在打盹》、《神笔马良》 、《端午节》、《端午节》

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